Llegó febrero, el mes del carnaval, las máscaras, chirigotas, disfraces, …pero de dónde viene esta tradición?
Por OLIMPIA TARDÁ, gerente del internacional montessori school
Psicóloga infantil, especialista en coaching familiar
Algunos historiadores sitúan los orígenes del carnaval en la época romana, en la que mediante la celebración de fiestas paganas se rendía homenaje a ciertos dioses. En España, parece situarse en la edad media, se llamó a estas fechas, carnem-levare, expresión proveniente del latín que significa dejar la carne, ya que el comienzo del carnaval coincide con la época de cuaresma, una preparación espiritual para la fiesta de la Pascua en la que los cristianos llevan a cabo periodos de ayuno y abstinencia de ciertos alimentos. Así, se utilizaban estos días de carnaval para prepararse para esos días de privación de placeres.
El carnaval se ha convertido en una fiesta muy popular y celebrada en numerosas ciudades del mundo.
En Venecia es muy popular por el uso de máscaras para representar la libertad de las convenciones sociales y las expectativas de la sociedad. Al usar una máscara, las personas podían ser quienes quisieran ser, sin preocuparse por las consecuencias. Tan solo los ojos quedaban al descubierto para colocar a toda la población en igualdad de condiciones sin hacer distinciones de sexo, religión o clase social.
Espectacular el colorido de los carnavales de Rio de Janeiro, cuyo origen se remonta al proceso de comercio de esclavos en colonias brasileñas. Sus bailes son una forma de celebrar la libertad que alcanzaron los esclavos de los colonizadores y son el resultado de la influencia africana dentro de su cultura.
En España, el origen de estas fiestas se atribuye a los gaditanos, que en el siglo XV recogieron la costumbre de los mercaderes que llegaban de Venecia. El carnaval de Cádiz ha sido declarado de interés turístico internacional gracias a sus coros y chirigotas, agrupaciones musicales que utilizan la ironía y el humor para realizar críticas y reivindicaciones de manera humorística. Muy grandioso también dentro de nuestro país, el carnaval de Las islas Canarias, concretamente Tenerife, también declarado de interés turístico internacional y muy famoso por sus disfraces, carrozas, murgas, comparsas, espectaculares cabalgatas… Y todo al ritmo de batucada y salsa. Es un carnaval único porque transforma las calles en una gran fiesta llena de color.
Si queremos fomentar la curiosidad de nuestros alumnos e hijos, realizar investigaciones y buscar información sobre este tipo de tradiciones nos puede ayudar muchísimo. Una de las características principales de la metodología Montessori, es esta precisamente. Ayudar y guiar al niño en la búsqueda de información, en hacerse preguntas y en proporcionarles todos los medios necesarios para que ellos mismos descubran las respuestas. Esa curiosidad les proporcionará ganas de seguir aprendiendo y de buscar soluciones a problemas a los que tendrán que enfrentarse en su futuro laboral y personal. Y, como siempre digo, servirles de modelo. Nuestros niños no aprenden tanto por lo que les decimos si no por lo que ven y por lo que hacen.
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Encouraging children’s curiosity, by Olimpia Tardá
February is here, the month of the carnival, masks, parades, costumes, …but where does this tradition come from?
Some historians place the origins of the carnival in Roman times, when pagan festivals were held to pay homage to certain gods. In Spain, it seems to date back to the Middle Ages, these dates were called carnem-levare, an expression from Latin meaning ‘to give up meat’, given that the beginning of carnival coincides with the season of Lent, a spiritual preparation for the feast of Easter in which Christians undertake periods of fasting and abstinence from certain foods. Thus, these carnival days were used to prepare for periods of deprivation of these pleasures.
The carnival has become a very popular and celebrated festival in many cities around the world.
The use of masks to represent freedom from social conventions and societal expectations is very popular in Venice. By wearing a mask, people could be whomever they wanted to be, without worrying about the consequences of what they wanted to do. Only the eyes were exposed to position the entire population on an equal footing without distinction of gender, religion or social class.
The colourful carnivals of Rio de Janeiro, whose origins date back to the slave trade in the Brazilian colonies, are spectacular. Their dances are a way of celebrating the freedom achieved by the slaves from the colonisers and are the result of the African influence within their culture.
In Spain, the origin of these festivities is attributed to the people of Cadiz, who during the 15th century adopted the custom from the merchants arriving from Venice. The Cadiz carnival has been declared of international tourist interest thanks to its choirs and ‘chirigotas’, musical groups that use irony and humour to make criticisms and demands in a humorous way. The carnival of the Canary Islands, specifically Tenerife, also declared of international tourist interest and very famous for its costumes, floats, street bands, troupes, spectacular parades… and it all takes place to the rhythm of the batucada and salsa. It is a unique carnival because it transforms the streets into a big, colourful party.
If we want to encourage the curiosity of our students and children, doing research and looking for information about this type of tradition can be very helpful. One of the main characteristics of the Montessori methodology is precisely this. Helping and guiding the child in the search for information, in asking questions and providing them with all the necessary means to discover the answers themselves. This curiosity will give them the desire to continue learning and to look for solutions to problems that they will have to face in their professional and personal future. Moreover, as I always say, we should act as role models for them. Our children learn not so much from what we tell them, but from what they see and what they do.
